Многие просто сдаются, но есть выход: лингвист рассказала как просто и эффективно учить новые языки

Стремление овладеть языком часто сопряжено с трудностями, которые могут казаться непреодолимыми, особенно когда прогресс кажется минимальным, несмотря на значительные затраты времени и усилий. Однако ученые лингвисты разработали несколько простых и эффективных стратегий, которые могут помочь нам гораздо проще постигать новые языки, пишет The Conversation.

У Фокус.Технологии появился свой Telegram-канал. Подписывайтесь, чтобы не пропускать самые свежие и увлекательные новости из мира науки!

Подобные проблемы часто беспокоили студентов в Южной Корее, которые часто спрашивали об эффективных методах совершенствования своего английского, рассказывает Джилл Боггс, старший преподаватель прикладной лингвистики в Университете Суонси. Типичный ответ подчеркивал важность постоянной практики, однако этот совет часто казался недостаточным, что заставляло студентов и преподавателей искать более практичные стратегии, вспоминает она. Для людей, глубоко погруженных в изучение второго языка, процесс может казаться удручающе медленным, а видимые улучшения — труднодостижимыми.

Стандартный совет упорствовать может показаться бесполезным, когда ощутимые результаты недостижимы. Разочарование усугубляется для тех, кто, несмотря на длительную практику, чувствует, что не продвигается так, как ожидалось. Так было и со студентами, и с их преподавателем, который, несмотря на годы погружения в корейский язык, достиг лишь среднего уровня. Важным поворотным моментом в понимании эффективности изучения языка стало изучение методики преподавания Пола Нейшена, в которой особое внимание уделяется сбалансированному подходу, говорит Боггс.

В своей концепции Нейшн разделяет изучение языка на четыре ключевые области: смысловой ввод, смысловой вывод, языковое обучение и развитие беглости. Каждое из этих направлений играет важную роль в формировании комплексных языковых навыков: от чтения и аудирования до грамматических упражнений и практики беглости речи. Включение этих четырех направлений в структурированную учебную программу может значительно улучшить усвоение языка. Так, использование смыслового материала, например, просмотр фильмов или чтение книг на изучаемом языке, помогает улучшить понимание.

Одновременно с этим смысловая нагрузка, включающая устную и письменную речь, способствует активному использованию языка, закрепляя полученные знания. Ориентированные на язык упражнения, такие как грамматические упражнения, формируют базовые знания, а упражнения на беглость позволяют более плавно и быстро использовать язык. Применяя этот сбалансированный подход, даже те, кто чувствовал себя застрявшим на пути изучения языка, могут начать видеть прогресс, отметила Боггс.

Изменение привычек в обучении, чтобы уделять равное внимание всем четырем направлениям, может привести к заметным улучшениям, хоть и может казаться серьезным и масштабным начинанием. Этот подход доказал свою эффективность не только в академической среде, но и в личном опыте изучения языка, когда учащиеся, включая преподавателя в данном случае, заметили заметные улучшения, разнообразив свои методы обучения, выходящие за рамки традиционной практики. Интеграция этих стратегий предполагает, что переоценка и балансировка методов изучения языка может стать ключом к преодолению застоя и достижению более высокого уровня владения языком, подытожила Боггс.

Ранее Фокус писал о том, как определить обладателей "подвижного интеллекта". Подвижный интеллект довольно сильно отличается от своего более стандартного вида, и ученые выделили черты характера, по которым можно определить его носителей.

Также Фокус писал о личных качествах, которые не дают нам верить фейковым новостям. Согласно исследованию, проницательность играет решающую роль в способности оценивать точность информации.