Математичний збій: чому лише половина школярів в Україні склала тести

Лише 54% українських 15-річних учнів досягли базового рівня з математики.

Це неподобство. Освіта — це наша зброя проти ворога. Україна у війні на виживання може вижити тільки розумнішими людьми, сильнішими школами і кращими технологіями. Якщо ми хочемо існувати як нація, треба братися за якість освіти. Слабка математика сьогодні — це слабкі інженери, армія, економіка і держава завтра.

OECD (Організація економічного співробітництва та розвитку — Ф.) опублікувала звіт PISA 2025 про українських 15-річних учнів. PISA — це міжнародний тест, який перевіряє, як учні думають, рахують, читають, розв’язують задачі і пояснюють відповіді. Дані охоплюють 17 із 27 регіонів України.

У 2025 році результати України з математики, читання і природничих наук майже не змінилися порівняно з 2022 роком. Україна лишається нижче середнього рівня OECD.

Базовий рівень:

• Математика: Україна — 54%, OECD — 65%.
• Читання: Україна — 55%, OECD — 69%.
• Природничі науки: Україна — 65%, OECD — 74%.

Високий рівень:

• Математика: Україна — 3%, OECD — 8%.
• Читання: Україна — 1%, OECD — 6%.
• Природничі науки: Україна — 2%, OECD — 7%.

Про нерівність:

• Учні з багатших родин набрали з природничих наук на 66 балів більше, ніж учні з бідніших родин. У OECD цей розрив — 85 балів.
• 15% українських учнів із бідніших родин потрапили у топ 25% за результатами з природничих наук в Україні. У OECD таких 12%.

Важливо

Від 13-годинних іспитів до підземних міст: реалії НМТ-2026 та як українська освіта адаптується до війни

Про школу:

• 60% українських учнів кажуть, що цікавляться різними сферами. У OECD — 73%.
• 54% докладають більше зусиль, коли завдання стає складним. У OECD — 60%.
• 20% кажуть, що школа була марною тратою часу. У OECD — 24%.
• З 2022 року ця частка в Україні впала на 9,4 відсоткового пункту.

Про ресурси:

• 61% українських учнів навчаються у школах, де директори говорять про нестачу підручників, IT-обладнання, бібліотек або лабораторій. У 2022 році було 76%.
• 45% навчаються у школах із проблемами будівель, опалення, освітлення або акустики. У 2022 році був 51%.

Про телефони і ШІ:

• Українські учні використовують цифрові пристрої в школі 2,7 години на день для навчання. У OECD — 1,7 години.
• На розваги з гаджетами в школі йде 1,7 години на день. У OECD — 1,1 години.
• Лише 10% українських учнів навчаються у школах, де телефони заборонені на території школи. У OECD — 49%.
• 54% українських учнів використовують ШI-чатботи для навчання хоча б раз на тиждень. У OECD — 46%.

Про дисципліну:

• 58% українських учнів пропустили хоча б один день школи за два тижні до тесту. У OECD — 22%.
• 58% пропустили хоча б один урок. У OECD — 24%.
• 54% запізнювалися до школи. У OECD — 50%.

Про булінг:

• 14% українських учнів кажуть, що кілька разів на місяць або частіше стикаються з булінгом. У OECD — 20%.

Автор висловлює особисту думку, яка може не співпадати із позицією редакції. Відповідальність за опубліковані дані в рубриці "Думки" несе автор.

Джерело

Важливо

З класу — до укриття: як щоденні тривоги змінюють українську школу